文本语言的多媒体化:路径选择、实践模式和技术支撑——关于研制思想政治理论课多媒体课件的思考

• 作者: 李梁
• 来源期刊: 思想理论教育(上半月综合版)
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治理论课 多媒体课件 文本语言多媒体化
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 55-59
• 页数: 5页
• 分类号: G641
• 字数: 6864字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-192X.2008.03.011

摘要

研制思想政治理论课多媒体课件的基本思路是文本语言的多媒体化,其基本路径有:透视思想、理论,聚焦时事、新闻,链接方针、政策,见证历史、现实,创设情境、氛围,示范态度、行为等六个方面.实践模式有四种:课件作为教学内容的辅助,课件作为教学内容和手段的有机组成部分,课件和教学内容的有效整合,通过课件配置课堂教学过程设计的结构.从课程特性和教师的特点来看,用PowerPoint软件来制作多媒体课件比较合适,可以为文本语言多媒体化提供强有力的技术支撑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李梁	上海大学社会科学学院	77	453	10.0	20.0