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摘要:
学前教育价值在不同的社会历史条件下有不同的特点;学前教育价值确认受多方面的影响,尤其是社会文化情景的影响;从不同的研究角度,学前教育价值的具体体现存在差异;目前比较全面系统的学前教育价值体系构建与实践已成为研究者应该予以关注的课题。
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学前教育
身心发展
智力开发
综合素质
价值
学前教育回归生活课程研究
学前教育
回归生活
课程研究
浅析学前教育民俗文化课程的发展价值
学前教育
民俗文化课程
发展价值
社会
儿童
刍议学前教育教学实践
学前教育
教学实践
培养目标
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 学前教育价值研究综述
来源期刊 当代教育论坛:校长教育研究 学科 教育
关键词 学前教育 学前教育价值 教育状况 教育研究
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-56
页数 4页 分类号 G610
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晓辉 长沙师范专科学校 19 138 5.0 11.0
2 李克勤 6 46 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育
学前教育价值
教育状况
教育研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛:综合版
月刊
1671-8305
43-1391/G4
长沙市教育街11号
出版文献量(篇)
2593
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
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