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摘要:
随着农村中小学现代远程教育工程的实施,多媒体进入课堂,面向学生,服务教学已成为现实。但是,现代教学媒体很多,如:幻灯机、录音机、录像机、DVD、电视机、计算机、投影仪等。只有选择恰当的媒体与课堂教学有效整合,才能提高教学质量,否则,只会干扰教学。
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教学环境与教育技术
整合优化
实施
服务
效果
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浅谈多媒体在小学数学课堂教学中的有效应用
数学课堂教学
多媒体
有效应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 选择恰当的媒体与课堂教学有效整合
来源期刊 信息技术教育(陕西) 学科 教育
关键词 课堂教学 有效整合 多媒体 现代远程教育工程 现代教学媒体 农村中小学 服务教学 教学质量
年,卷(期) xxjsjysx_2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号 G424.21
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1 杨树锦 2 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
有效整合
多媒体
现代远程教育工程
现代教学媒体
农村中小学
服务教学
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息技术教育(陕西)
季刊
西安市药王洞155号省教委东写字楼四层
出版文献量(篇)
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