"模拟国际会议"考核与相关课程教学

• 作者: 董琇
• 来源期刊: 高等工程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 模拟国际会议 考核 英语
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 教学工作研究
• 页码范围: 137-140
• 页数: 4页
• 分类号: G64
• 字数: 4932字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4233.2008.01.028

摘要

通过调查问卷的数据分析,重点探讨"国际会议英语交流英语"课程"模拟国际会议"考核方式的三方面问题:"模拟国际会议"仿真效果的保证,对参与者评价机制的完善和对教师、学生及教材的要求,提出相关建议,以期总结出"模拟国际会议"的标准操作方法和科学评价体系,改进该课程的教学模式,进一步提高博士研究生参与国际会议的学术交流能力,并将此种考核方式推广到其他应用型课程,促进高校英语教学的改革,为相关教学和管理人员提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董琇		1	10	1.0	1.0