学校道德社会化构成要素研究:进展与困惑

• 作者: 张人杰
• 来源期刊: 中国高等学校学术文摘·教育学
• 学科: 教育
• 关键词: 学生道德 学生道德社会化 道德社会化历程 社会化承受者 社会化承担者
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 346-359
• 页数: 14页
• 分类号: G41
• 语种: 英文
• DOI: 10.1007/s11516-008-0023-5

摘要

学生道德社会化过程有五个构成要素,即社会化历程、社会化承受者、社会化承担者、社会化内容和社会化模式.其中前三个构成要素研究中的进展与困惑涉及"年轻人的社会断乳期为何在延长"、"学生社会化过程中是否有危机阶段"、"何谓人的过度社会化"、"以学生为中心是否是一个科学的命题"、"如何估量四大社会化承担者的贡献率"等问题.