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摘要:
一、和谐发展思想的形成与发展2002年11月,党的十六大报告在阐述'小康社会'的特征时,提出了'经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民更加殷实'六个方面的指标,这里已开始凸显出社会和谐的思想。2004年9月,党的十六届四中全会进一步提出'坚持以人为本、全面协调可持续的科学
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篇名 论和谐义务教育的基本构想
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 和谐发展 教育平等 基本构想 教育均衡 上海教育出版社 入学条件 教育机会平等 农村学校 顾明远 社会平等
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
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页数 2页 分类号 G521
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1 苏明强 56 67 5.0 7.0
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上海教育出版社
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当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
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11
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