从因材施教思想的动态发展谈教师角色的转换

• 作者: 耿晓丽
• 来源期刊: 教育史研究
• 学科: 教育
• 关键词: 因材施教 教师角色 动态发展 《教育理论与实践》 教学原则 教育学家
• 年，卷（期）: jysyjjk_2008,（1）
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

胡秀丽、王风云、冯瑞建在《教育理论与实践》2007年7月撰文指出，因材施教作为一条重要的教育教学原则，历来被古今中外的教育学家所重视。孔子曾说：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”（《论语·雍也篇》）孟子继承并发扬了因材施教的思想，他说：“君子之所以教者五：