创建英语教学“绿色课堂”初探

• 作者: 王佳蓉
• 来源期刊: 四川工程职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 英语教学 中国科学院院士 绿色教育 人文教育 教育理念 科学教育 现代教育
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

绿色是生命之源，象征着生机和活力。“绿色教育”是我国著名教育家、中国科学院院士杨叔子在2001年“中外中小学论坛”上首次提出的教育理念，他说“科学求真，人文求善，现代教育应是科学教育和人文教育相融而形成一体的‘绿色’教育”。绿色课堂是在“绿色教育”思想的指导下，从课堂的各个环节看来，协调平衡各种主客观因素，以促进学生自由、主动、健康发展的一种特殊的教学环境。在英语课堂教学中，如何改变传统教学方式，树立“绿色教育”理念，让英语课堂更加充满生机和活力，让英语课堂成为“绿色课堂”，是需要我们广大中学英语教师共同探讨的问题。

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