试谈中小学合格双语教师的培养

• 作者: 冯海英 汪淑丽
• 来源期刊: 西部教育发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 合格双语教师 双语教育 双语教学 中小学
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 59-63
• 页数: 5页
• 分类号: G451.6

摘要

双语教学在世界大多数国家中都以不同形式存在。目前，双语教学在全国大中小学由“星星之火”转为“燎原之势。双语教师是中国中小学推行双语教学的关键，但师资的严重匮乏和不合格阻挡了我国双语教育前进的步伐，因此我国中小学合格双语教师的培养迫在眉睫。本文分析了合格双语教师应具备三证、二培训、四素质，并且提出了培养中小学各格双语教师的几个模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯海英	西华师范大学教育科学学院	90	230	9.0	12.0
2	汪淑丽	西华师范大学教育科学学院	4	9	2.0	3.0