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2型糖尿病临床教学中辩证思维的运用与培养
2型糖尿病临床教学中辩证思维的运用与培养
作者:
付建芳
王莉
陈非
高彬
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
2型糖尿病
辩证思维
临床教学
摘要:
通过讨论运用辩证思维方法在糖尿病临床诊疗中的运用,认识到掌握好辩证思维方法可以更好的认识2型糖尿病的内在特点,对于糖尿病教学可以起到重要的指导作用。
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文献信息
篇名
2型糖尿病临床教学中辩证思维的运用与培养
来源期刊
南方医学教育
学科
医学
关键词
2型糖尿病
辩证思维
临床教学
年,卷(期)
2008,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
35-36
页数
2页
分类号
R587.1-4
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
付建芳
第四军医大学西京医院内分泌代谢科
49
331
10.0
14.0
2
王莉
第四军医大学西京医院内分泌代谢科
124
754
16.0
21.0
3
高彬
第四军医大学西京医院内分泌代谢科
37
256
10.0
13.0
4
陈非
第四军医大学西京医院内分泌代谢科
6
42
3.0
6.0
传播情况
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2005(1)
参考文献(1)
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2008(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
2型糖尿病
辩证思维
临床教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南方医学教育
主办单位:
南方医科大学
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
大16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1990
语种:
chi
出版文献量(篇)
1433
总下载数(次)
9
总被引数(次)
1827
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