提高学生小组合作学习的途径

• 作者: 丛国栋 高兴云
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 学生 责任分工 个别学习 相互信任 小组成员 共同活动 面对面
• 年，卷（期）: jyqbck_2008,（1）
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

合作学习是从学习的组织形式的角度对学习的分类，相对于个别学习。合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性的学习。它的基本要素是：积极的相互支持、配合，特别是面对面的促进性的互动：积极承担在完成共同任务中个人的责任；期望所有的学生能够进行有效的沟通，建立并维护小组成员之间的相互信任，有效地解决组内冲突；对于个人完成的任务进行小组加工；对共同活动的成效进行评估，寻求提高其质量的途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丛国栋		1	0	0.0	0.0
2	高兴云		1	0	0.0	0.0