重新认识集体备课,提高课堂效益

• 作者: 钟莉
• 来源期刊: 成都纺织高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 集体备课 课堂效益 新课程改革
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21
• 字数: 2965字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5580.2008.02.024

摘要

新课程改革在倡导学生合作学习的同时,也要求教师合作探究,形成研讨氛围,发挥"集团效应"的优势.集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式,对于发挥教师团队合作精神,集思广益,取长补短,具有举足轻重的作用.从教学实践中对如何重新认识集体备课,提高课堂效益总结出了几点认识及做法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟莉		4	14	2.0	3.0