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古代汉语专题教学模式思考与实践
古代汉语专题教学模式思考与实践
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摘要：
在长春广播电视大学提出"两堂,双环,双互动"的教学模式的指导下,古代汉语专题一改以往的教学模式,采取新的教学模式,其基本框架为:"坚持三学,达到三知,培养三型人才".
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《古代汉语》注释商榷三则
王力
<古代汉语>
注释
商榷
基于对分模式的《古代汉语》教学改革与实践
对分模式
《古代汉语》
教学改革与实践
试论师范院校古代汉语教学与中学文言文教学的衔接问题
古代汉语教学
中学文言文教学
教学衔接
汉语语法
基于中文信息处理的古代汉语分词研究
计算机自然语言处理
中文信息处理
自动分词
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 古代汉语专题教学模式思考与实践 | ||
| 来源期刊 | 吉林广播电视大学学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 三学 三知 三型人才 | ||
| 年，卷（期） | 2008,（6） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 100-101,116 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G728.8 |
| 字数 | 3164字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-7508.2008.06.035 | ||
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三学
三知
三型人才
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林广播电视大学学报
主办单位：
吉林广播电视大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-7508
CN：
22-1297/G4
开本：
大16开
出版地：
长春市人民大街6815号
邮发代号：
12-363
创刊时间：
1988
语种：
chi
出版文献量（篇）
10376
总下载数（次）
34
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