中小学教师专业发展面临的困境及对策研究

• 作者: 陈芬萍
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 中小学 教师自主发展 教师队伍 个体生存 专业自主 教育理论 不平衡
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 分类号: G650

摘要

目前中小学教师专业发展面临的困境主要表现为：（1）教师队伍规模庞大、分布不平衡、结构不合理，使得教师专业发展的难度加大；（2）教师个体生存环境较为自闭，使得教师专业发展的内在动力不强（3）教师专业自主程度较低，使得教师自主发展受到制约；（4）教育理论研究滞后，使得教师专业发展缺少有效的引领。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈芬萍	合肥学院教育系	21	37	4.0	5.0