高职院校形势与政策教育课教学若干问题之探索

• 作者: 李兰荣
• 来源期刊: 企业科技与发展
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 形势与政策 课程教学
• 年，卷（期）: 2008,（18）
• 所属期刊栏目: 实践革新
• 页码范围: 221-223
• 页数: 3页
• 分类号: G711
• 字数: 3885字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-0688.2008.18.086

摘要

"形势与政策"课是高职院校思想政治教育理论课的重要组成部分,也是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地.其教学效果直接关系到党的舆论宣传工作在高职院校的贯彻落实.文章在对高职院校"形势与政策"课程现状分析的基础上,从管理机构、教学要求、课程建设等三方面对改进和提高高职院校形势与政策教育教学效果进行了尝试和探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李兰荣		4	3	1.0	1.0