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摘要:
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试论"师范教育"向"教师教育"的转变
师范教育
教师教育
转变
必要性
误区
试论我国师范教育向教师教育的转型
师范教育
教师教育
转型
现实基础
形象设计
试论"师范教育"向"教师教育"的转变
师范教育
教师教育
转变
必要性
误区
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 科南特师范教育思想对我国教师教育的启示
来源期刊 湖南民族职业学院学报 学科 教育
关键词 科南特 师范教育思想 启示
年,卷(期) hnmzzyxyxb_2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-76
页数 3页 分类号 G655.1
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐玉凤 108 388 10.0 16.0
2 吴娜 8 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
科南特
师范教育思想
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南民族职业学院学报
其它
2L无
2005
chi
出版文献量(篇)
812
总下载数(次)
3
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