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细数诺贝尔奖之最
诺贝尔奖
瑞典皇家科学院
获奖者
评委会
当代美国基础教育改革述评
当代
美国
基础教育
改革
从诺贝尔奖反思中国的文化与教育
诺贝尔奖
创新思维
西方教育思想
中国传统文化
中国教育体制改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 美国基础教育在培养诺贝尔奖得主中的奠基作用
来源期刊 素质教育大参考 学科 经济
关键词 诺贝尔奖 美国人 奠基作用 基础教育 培养 科学与技术 经济学奖 全世界
年,卷(期) 2008,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号 F127
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
诺贝尔奖
美国人
奠基作用
基础教育
培养
科学与技术
经济学奖
全世界
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
素质教育大参考
半月刊
1672-0237
CN 31-1092/G4
上海永福路123号
出版文献量(篇)
4555
总下载数(次)
28
总被引数(次)
0
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