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我校开设《全科医学概论》课程教学模式的探讨
全科医学概论
教学模式
社区卫生服务
团队项目教学法在全科医学概论教学中的应用与探讨
团队项目教学
全科医学
教学改革
基于SPOC的《全科医学概论》课程混合式教学模式研究与实践
全科医学
教育,医学
SPOC课程
混合教学模式
实践性全科医学教学方法的研究
全科医学
社区实践
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 《全科医学概论》实践性教学的探讨
来源期刊 华夏医学 学科 教育
关键词 全科医学 医学教育 社区卫生服务
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 教学研究与管理
研究方向 页码范围 736-737
页数 2页 分类号 G642.44
字数 3084字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-2409.2008.04.082
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁惠琦 21 100 6.0 8.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
全科医学
医学教育
社区卫生服务
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华夏医学
双月刊
1008-2409
45-1236/R
大16开
广西桂林市环城北二路109号
48-103
1988
chi
出版文献量(篇)
11862
总下载数(次)
10
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