基础阶段医学生《全科医学概论》课程教学经验探讨

• 作者: 刘小平 杜娟 赵亚利 路孝琴
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 全科医学概论 教学
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 经验探讨
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3242字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2015.12.031

摘要

全科医学概论是联系基础与临床的桥梁课程，其教学设计及实施应围绕课程目标，根据基础阶段医学生的特点合理安排教学内容，采用多种教学方法以提高学生的兴趣及学习效果，同时加强教学管理，保证教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜娟	首都医科大学全科医学与继续教育学院	145	1068	20.0	28.0
2	路孝琴	首都医科大学全科医学与继续教育学院	99	1196	18.0	30.0
3	刘小平	首都医科大学全科医学与继续教育学院	24	230	8.0	14.0
4	赵亚利	首都医科大学全科医学与继续教育学院	72	609	16.0	20.0