我校开设《全科医学概论》课程教学模式的探讨

• 作者: 夏晓萍 张红莉 纪艳 纪金生
• 来源期刊: 中国全科医学
• 关键词: 全科医学概论 教学模式 社区卫生服务
• 年，卷（期）: 2008,（21）
• 所属期刊栏目: 全科医学教育
• 页码范围: 1915-1916
• 页数: 2页
• 分类号: R197
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9572.2008.21.003

摘要

目的 探讨我校开设<全科医学概论>教学模式,以期进一步提高教学效果,增强在校医学生的全科医学知识和技能.方法 采用<全科医学概论>作为教材,针对学生特点和岗位需求制定了教学大纲和授课计划,并选取2005级临床医学专业223名学生进行教学效果的问卷调查.结果 学生对全科医学与社区卫生服务相关知识的了解由学习前的5.4%上升到学习后的99.1%学习后有99.6%的学生认为有必要开设和学习<全科医学概论>这门课程.100.0%的学生都认为有必要开展社区实践.有80.0%以上的学生认为教学中存在的主要问题有:教材内容过于简单;举例以国外案例为主,涉及我们身边的案例很少;社区见习次数过少.结论 在高职高专医学院校开设全科医学教学是非常必要的,但仍需做一些教学改革方面的探索,积极发展全科医学教育.为我省社区卫生服务发展输送高素质的实用型的社区卫生服务人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红莉		1	1	1.0	1.0