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摘要:
学科内涵决定了课程体系中不同课程之间的关联、架构,不仅在搭建专业基础理论课程体系中,而且对于构建相应的实践教学环节,以及学生在有关实践课程的学习、训练过程环节中领会基础实验技术的地位、作用非常有价值.光学金相技术是材料科学与工程学科建设总体规划中实践教学部分的一个环节,其在规划、建设以及发展过程中,应该自觉寻找在学科内涵中的位置.
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文献信息
篇名 光学金相技术课程实践教学的建设
来源期刊 实验科学与技术 学科 教育
关键词 材料科学与工程 内涵 光学金相技术 实践教学
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 112-114
页数 3页 分类号 G642·423
字数 2223字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2008.06.040
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宗斌 北京工业大学材料学院 47 216 7.0 13.0
2 王二平 北京工业大学材料学院 31 86 4.0 8.0
3 魏建忠 北京工业大学材料学院 49 243 8.0 14.0
4 王金淑 北京工业大学材料学院 99 756 16.0 21.0
5 艾茹 北京工业大学材料学院 2 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
材料科学与工程
内涵
光学金相技术
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
5811
总下载数(次)
11
总被引数(次)
26929
论文1v1指导