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摘要:
新课程标准明确规定,科学探究是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动,在化学教学中转变学生的学习方式,提高学生的科学探究能力,已成为广大化学教育工作者共同关心的话题之一.
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浅谈化学教学中学生探究能力的培养
能力的培养
学生探究
化学教学
科学探究能力
科学探究教学
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化学学科
科学价值观
小学数学教学中学生探究能力的培养
培养
探究能力
小学数学教学
培养中学生思维能力的教学探究
中学生
计算思维
教学探究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 化学教学中学生探究能力的培养
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 学生探究 化学教学 能力的培养 科学探究能力 新课程标准 教育工作者 化学知识 积极主动
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号 G623.203
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研究主题发展历程
节点文献
学生探究
化学教学
能力的培养
科学探究能力
新课程标准
教育工作者
化学知识
积极主动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
总下载数(次)
10
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0
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