工程教育可持续创新的基础——兼评美国NSF的两项计划

• 作者: 吕萌 孔寒冰
• 来源期刊: 高等工程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 工程教育 工程教育研究 教育创新 可持续发展
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 工程教育前沿
• 页码范围: 34-38,65
• 页数: 6页
• 分类号: G64
• 字数: 7369字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4233.2008.01.006

摘要

近年来,美国工程教育相继实施了RREE、EERC计划,倡导对工程教育进行规范严谨的研究,以确保工程教育的可持续创新.本文在评介这两个计划的基础上,提出我国工程教育应当关注的几个问题,以期中国工程教育未来有更大的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔寒冰	浙江大学科教发展战略研究中心	37	581	11.0	24.0
2	吕萌	浙江大学科教发展战略研究中心	1	9	1.0	1.0