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摘要:
以管理心理学和教育心理学基本激励原理为依据,提出院校在构建自评建设激励机制的过程中,需要把握好动机激起、奖惩措施和绩效反馈的程度,才有可能使激励机制具有最高的有效性.
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文献信息
篇名 院校在自评建设激励机制构建中需要把握的几个"度"
来源期刊 武警工程学院学报 学科
关键词 军队院校 自评建设 激励机制 动机激起 奖惩措施 绩效反馈
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 院校管理与教学改革研究
研究方向 页码范围 74-75,80
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚岚 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
军队院校
自评建设
激励机制
动机激起
奖惩措施
绩效反馈
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
武警工程大学学报
双月刊
2095-3984
61-1486/Z
大16开
西安市三桥镇武警路1号
52-183
1985
chi
出版文献量(篇)
3429
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15
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