少年心事当拿云——以说促读、以读促写课堂实录

• 作者: 陈理萍
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂实录 以读促写 少年 “马太效应” 雕塑家 同学
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

师：同学们，现在你们可都是雕塑家了，而刘和珍烈士呢，则是大家的处女作。请同学们自告奋勇地为你心目中的刘和珍君塑像吧。希望大家牢记“马太效应”，奋勇站起，侃侃而谈，大胆假设，小心求证，将你的“所以然”告诸全班。谁来做第一个吃螃蟹的人？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈理萍		2	0	0.0	0.0