从应用写作教学探讨高职素质教育的实效性

• 作者: 马述明
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 文学
• 关键词: 应用写作能力 素质教育 应用写作教学 高职学生 高职教育 语言能力 实效性 思维能力 心理素质 知识技能
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: H193.6

摘要

应用写作能力不仅是以事实和数据为依据,在掌握大量事实和数据的基础上,写出符合实际情况材料的能力,也是人们用书面语言来综合表述个人的见解、思想、观点,充分展示个人风格、个性和思想内涵,形成与外在的良性交流的一种能力,是人的综合素质的重要组成部分。应用写作能力分为语言能力、知识技能、思维能力和心理能力。语言能力分为语言逻辑能力、文字表现能力、阅读检索能力、理解辨析能力;知识技能指表达者必须懂得和掌握一定的技能,并且具有一定量的知识储备;思维能

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马述明		4	1	1.0	1.0