从高考标杆文看作文备考的微观指导

• 作者: 马新民
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 传递 高考作文 思想 批判吸收 协奏曲 高考语文试题 课程标准 标杆 微观 新课程
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G634.34

摘要

2007年是广东新《课程标准》实施后首次高考,为体现新课程精神,高考语文试题的题型和布局较往年都有所变化,但作文命题还是非常平稳,"万物在传递中绵延不已,人类在传递中生生不息。技艺、经验可以传递,思想、感情可以传递……请以‘传递’为话题写一篇不少于800字的文章",仍然

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马新民	广东省东莞市教育局教研室	5	0	0.0	0.0