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摘要:
0~3岁儿童的发展与关心近年来受到广大发展心理学家和学前教育家的格外重视。文章着重回顾了0~3岁婴幼儿在情绪沟通、移情能力、自我控制行为、亲社会行为等方面发展的研究成果,特别强调了早期社会情绪、社会行为对儿童未来发展的重要作用。
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文献信息
篇名 0~3岁儿童社会情绪与社会行为发展的研究综述
来源期刊 上海师范大学学报:基础教育版 学科 哲学
关键词 社会情绪 社会行为 情绪沟通 移情 自我控制 亲社会行为
年,卷(期) shsfdxxbjcjyb_2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-14
页数 7页 分类号 B849
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李丹 上海师范大学教育学院 124 1274 20.0 34.0
2 陆文婧 上海师范大学教育学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
社会情绪
社会行为
情绪沟通
移情
自我控制
亲社会行为
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海师范大学学报:基础教育版
季刊
1004-8634
31-1120/C
上海市桂林路100号
4-764
出版文献量(篇)
946
总下载数(次)
7
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