语文课程标准中过程与方法目标分析

• 作者: 张文娟
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课程标准 情感态度 技能目标 课程目标 课程改革 价值观 知识
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G633.302

摘要

一、问题的提出 新的课程标准将课程目标分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面，以往我们一般偏重于知识和技能目标，而此次课程改革对于过程和方法以及情感态度和价值观目标更加关注。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张文娟	哈尔滨师范大学教育系	7	17	3.0	4.0