动物生理学实验设计中教师的引导作用

• 作者: 林鹏 王淑红 王艺磊 邹志华 陈锦民
• 来源期刊: 集美大学学报（教育科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 动物生理学 设计型实验 教师引导作用
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 本科教学改革
• 页码范围: 70-73
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4019字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6493.2008.03.016

摘要

传统的动物生理学实验授课方式及实验内容已经远远不能满足现代教育和教学改革的要求.现代实验教学必须注重培养学生的思维能力、创新能力和解决问题的综合能力.设计型实验和传统实验课相比,教师要在下述环节中做到角色的转变:如经常与学生沟通,引导其科学选题,促成实验方案的形成并注意调动学生的积极性,增强团队协作,采用科学的评价体系等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林鹏	集美大学水产学院	26	366	7.0	19.0
3	王淑红	集美大学水产学院	25	340	7.0	18.0
5	王艺磊	集美大学水产学院	80	1300	17.0	35.0
7	邹志华	集美大学水产学院	22	117	6.0	10.0
9	陈锦民	集美大学水产学院	7	14	3.0	3.0