高职“2+1”模式实践教学质量监控体系探索

• 作者: 吴佳瑜 尹肖栋
• 来源期刊: 浙江树人大学学报：自然科学版
• 学科: 教育
• 关键词: “2+1” 质量监控 高职 实践教学
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 分类号: G712.4

摘要

高职"2+1"教学模式是在学校和企业两个育人环境下,由学生、企业专家、学校教师和学校管理者共同开展教学的一种模式.它强调工学紧密结合,是高职人才培养模式改革的有益尝试,却因教学质量监控有一定难度而备受诟病.本文通过对高职"2+1"教学模式所处困境的本质分析,并结合多年的实践探索,尝试构建一套涵盖三个系统的高职"2+1"模式实践教学质量监控体系,在具体实施中将内部监控与外部监控结合起来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴佳瑜		15	37	3.0	6.0
2	尹肖栋		7	6	2.0	2.0