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摘要:
数学应用意识本质上就是一种认识活动,是运用数学观点和方法进行实践活动时所经历的思维过程,是一种在遇到问题时不仅能具备运用数学思想和方法去解决问题的心理倾向,而且能伴随着数学的思维产生相应的积极行为.其具体表现为:将实
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理综课标卷Ⅱ
试题解析
实验
浅谈如何培养高中生的数学应用意识
问题情境
应用意识
实践活动
发展学生数学应用意识的思考
数学教育
创新能力
素质教育
数学应用意识
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 2008年高考数学课标课程理科试卷评析(二)-应用意识的考查分析
来源期刊 福建中学数学 学科 教育
关键词 解决问题 纤维长度 数学应用意识 茎叶图 函数最值 数据处理 分布列 睡眠时间 棉花 课标
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-5
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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解决问题
纤维长度
数学应用意识
茎叶图
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分布列
睡眠时间
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课标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建中学数学
月刊
35-1084/O1
16开
福建师范大学数学与计算机科学学院
34-9
1980
chi
出版文献量(篇)
4013
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2
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1225
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