临床医师对临床医学专业课程设置的认知态度的调查分析

• 作者: 廖义林 肖凤 胡煜辉 邱效武
• 来源期刊: 井冈山学院学报(自然科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 临床医学专业 课程体系 课程教学改革
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 125-126
• 页数: 2页
• 分类号: G423.02
• 字数: 3206字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8085.2008.02.052

摘要

为了解临床医师和临床教师对临床医学专业课程设置的态度,对江西吉安市三家医院医生和医学院临床教师采取整群随机抽样法进行了随机同卷调查.发现绝大多数临床医师和教师重视专业课程教学(总平均分为95.26±0.32),而对人文科学、自然科学以及"两课"类课程重视程度不够,超过25%的人认为没有必要开设高等数学和大学语文,15%以上的人认为没有必要开设概论、思想品德和纲要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖义林	井冈山大学医学院	13	37	3.0	6.0
2	肖凤	井冈山大学医学院	30	174	7.0	12.0
3	邱效武	井冈山大学医学院	4	2	1.0	1.0
4	胡煜辉	井冈山大学医学院	24	123	4.0	10.0