师范生教学实践智慧培育与高师教育改革

• 作者: 张建平
• 来源期刊: 南通大学学报(教育科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 教学实践智慧 师范生 高师教育
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: G659.21
• 字数: 5620字
• 语种: 中文

摘要

教学活动不仅需要教师具有教学理论智慧,更应具有教学实践智慧.教学实践智慧的形成是长期的、连续的、多因素共同作用的过程.师范教育阶段作为教师教育的"奠基"和"源头",对教师专业成长作用巨大.改革高师教育,加强师范生教学实践智慧的培育,是高师院校实现自身职能的需要,是促进中小学生智慧成长的需要,是师范生将来专业成长与发展的需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建平	南通大学教育科学学院	35	169	6.0	12.0