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对校本教研有效性的调查、反思及对策探究
对校本教研有效性的调查、反思及对策探究
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摘要：
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提高农村小学数学校本教研的有效性
农村小学
数学
校本教研
有效性
校本教研常态化学课堂提问有效性实践研究
敲开
延伸
激活
挖掘
小学体育校本教研现状调查及对策研究
小学体育
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广东教育(综合版)
主办单位：
广东省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1422
CN：
44-1145/G4
开本：
16开
出版地：
广东省广州市
邮发代号：
46-36
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
11217
总下载数（次）
5
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