在互联网开设“论坛教学模式”的研究与实践—以建筑学专业课程为例

• 作者: 李晨
• 来源期刊: 理工高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 专业课程教学 建筑学专业 教学模式 教学实践 互联网 论坛 高校
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0

摘要

以专业类课程为例，分析研究了专业论坛的特点，总结出专业论坛具有特殊的教学潜力，进而提出互联网专业论坛教学模式，并结合建筑学专业类课程的教学实践，对专业论坛在高校专业课程教学当中的运用做了深入地研究和探讨，最后对该方法的实施绩效以及存在的问题进行分析和总结。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晨		20	76	5.0	7.0