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董遇曾经指出:“读书百遍.而义自见。”杜甫也提倡“读书破万卷,下笔如有神”,都强调了多读书广积学的好处。知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。我们不能不深思:应该如何及早引导学生去正确面对纷纭繁杂而又丰富多彩的阅读世界,博览群书,开阔视野,丰富学生的知识储备,不断提升学生的整体综合素质.从而使学生身心得以健康的成长.这里仅就如何指导学生进行课外阅读谈谈浅见。
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文献信息
篇名 浅谈小学生课外阅读指导
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 课外阅读指导 小学生 知识储备 阅读积累 引导学生 综合素质 读书
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113-114
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
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作者信息
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1 宁显祥 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课外阅读指导
小学生
知识储备
阅读积累
引导学生
综合素质
读书
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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0
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