受教育程度的不同对多主题CQT心理测试影响的研究

• 作者: 周成新 彭敏 王一钧 王婧 白笙学
• 来源期刊: 警察技术
• 学科: 政治法律
• 关键词: 心理测试 受教育程度 多主题CQT
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 本期专题
• 页码范围: 18-21
• 页数: 4页
• 分类号: D9
• 字数: 3139字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9875.2008.03.005

摘要

本文探讨在心理测试中,受测人的教育程度不同对测试结果的影响.以118名在重庆生活工作的正常人群为样本(男性92人,女性26人),采用系统测试法对被测人进行模拟案件后进行心理测试.结果证明受教育程度的不同对心理测试存在显著影响,随着受教育程度的升高,被测人心理测试总分升高.低文化组和高文化组之间存在显著差异;区别性主题问题也存在随受教育程度的升高,分值升高的趋势,其中低文化组和高文化组存在显著差异;验证性主题问题从中低文化组到高文化组有分值升高的趋势.受测人的受教育程度对多主题CQT心理测试结果存在一定程度的影响,特别是对区别性主题问题的影响较大,容易出现假阳性现象.注意受测人的受教育程度,有助于减少假阳性现象的出现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白笙学	重庆市公安局刑警总队技术处	8	20	3.0	4.0
2	王婧	重庆市公安局刑警总队技术处	2	3	1.0	1.0
3	彭敏	重庆市公安局刑警总队技术处	4	8	2.0	2.0
4	周成新	重庆市公安局刑警总队技术处	1	3	1.0	1.0
5	王一钧	重庆市公安局刑警总队技术处	1	3	1.0	1.0