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阅读引领成长 诗意浸润童年——也谈幼儿早期阅读的指导
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摘要：
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谈幼儿早期识字阅读
幼儿
早期识字阅读
教学策略
关注阅读指导让幼儿爱上阅读 ——幼儿园阅读指导策略探究
幼儿教学
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营造早期阅读环境激发幼儿阅读兴趣
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让品质阅读浸润书香童年——浅谈运用《小学语文读本》的实践研究
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文献信息
| 篇名 | 阅读引领成长 诗意浸润童年——也谈幼儿早期阅读的指导 | ||
| 来源期刊 | 学前课程研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 早期阅读 自我教育 自主学习 分享阅读 来园 教育理念 阅读内容 阅读技能 阅读过程 阅读时间 | ||
| 年，卷（期） | xqkcyj_2008,（Z1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 49-51 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G613.2 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
五维指标
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期刊影响力
学前课程研究
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-9531
CN：
CN 34-1301/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市政务文化新区圣泉路1118号出版传媒广场
邮发代号：
26-33
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
760
总下载数（次）
11
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