和谐课堂其乐融融

• 作者: 施文英 施群
• 来源期刊: 井冈山医专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 和谐 课堂 爱
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 其他
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 分类号: G622.42
• 字数: 1892字
• 语种: 中文

摘要

在教育的过程中,教师必须树立以人为本,和谐发展的科学观,爱生如子,学生只有"亲其师",才会"信其道".教师用温柔灵巧的"教育之手"去触摸学生稚嫩的心灵,唤醒埋藏在心底的良知和潜能.鼓励是教学中不可缺少的手段,是一种催化剂,增强学生的自尊、自信、自强,目光作为非语言沟通的一种方式,在教学中也起着意想不到的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施群		7	1	1.0	1.0
2	施文英		6	1	1.0	1.0