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摘要:
【正】根据教育部文件和省教育厅的安排,我市自2001年以来,先后举办了多期中小学教师信息技术培训。作为信息技术培训的主讲教师,笔者近期又参加了省里举办的信息技术与学科课程整合的培训,学习了许多新课程改革的理念。为适应新课改下的信息技术课的教学,教师如何教好信息技术课,学生如何学好信息技术,值得我们认真研究。在此笔者就
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文献信息
篇名 信息技术培训模式探讨
来源期刊 山西电教 学科 教育
关键词 信息技术培训 教育部文件 学科课程整合 主讲教师 新课程改革 学习过程 小学教师 小组讨论 任务驱动
年,卷(期) sxdj_2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G434
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1 李月亮 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术培训
教育部文件
学科课程整合
主讲教师
新课程改革
学习过程
小学教师
小组讨论
任务驱动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西电教
季刊
1979
chi
出版文献量(篇)
1336
总下载数(次)
7
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