作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
幼儿深度学习的理论与实践——基于大班幼儿积木游戏
幼儿深度学习
深度学习观测点
积木游戏
中班幼儿积木游戏的发展特点及指导策略
积木游戏
中班幼儿
发展特点
指导策略
大班幼儿运用低结构材料进行游戏的指导与评价
大班幼儿
低结构材料
游戏行为
指导评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈大班幼儿积木游戏的指导
来源期刊 学前课程研究 学科 教育
关键词 游戏活动 性游戏 社会性发展 创作心理 周围事物 技能发展 建构物 发展阶段理论 建构活动 音乐活动
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-30
页数 3页 分类号 G613.7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶亚萍 盐城师范学院教育系 11 6 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
游戏活动
性游戏
社会性发展
创作心理
周围事物
技能发展
建构物
发展阶段理论
建构活动
音乐活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学前课程研究
月刊
1673-9531
CN 34-1301/G4
大16开
安徽省合肥市政务文化新区圣泉路1118号出版传媒广场
26-33
2007
chi
出版文献量(篇)
760
总下载数(次)
11
总被引数(次)
1634
论文1v1指导