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浅论教师专业发展学校促进教师专业发展的途径及启示
教师专业发展学校
教师专业发展
启示
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专业素养
提升
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说课
幼儿教师
专业发展
提升教师人文素养促进教师健康发展
人文素养
教师发展
有效途径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教师的媒体素养促进专业发展的途径与策略
来源期刊 学校党建与思想教育(高教版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G45
字数 3665字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-5968.2008.11.032
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作者信息
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1 徐平 5 21 2.0 4.0
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期刊影响力
学校党建与思想教育
半月刊
1007-5968
42-1422/D
大16开
武汉市洪山区珞喻路78号长江传媒大厦18楼
38-328
1983
chi
出版文献量(篇)
10186
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23
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59824
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