好雨知时节 当春乃发生——谈小学数学课堂教学过程中激趣时机的选择

• 作者: 李中明
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学过程 小学数学 时节 激趣 课堂教学质量 注意力分散 精神状态 积极主动
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

小学数学课的基本形式是课堂教学，不少学生由于诸多因素的影响，往往在课堂教学过程中注意力分散，不专心听讲，使课堂教学质量大打折扣。有关研究表明：儿童在积极主动的精神状态下进行学习，其理解力、接受力提高20％-40％，记忆力提高15—2倍。因此，作为课堂教学主导的老师，应注意选择适当的时机，创设生动活泼的教学情境，排除不利因素的干扰，

作者信息

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1	李中明		1	0	0.0	0.0