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摘要:
传统的灌输式教学侧重于培养学生的记忆能力,造成学生创造能力的缺失.应在启发式教育思想指导下,"解放"学生进行有效的教学,提高学生的认知水平,形成学生良好的个性,培养学生的创造能力,使学生得到真正的进步和发展.
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文献信息
篇名 "有效教学"培养学生创造能力
来源期刊 河南财政税务高等专科学校学报 学科 教育
关键词 有效教学 创造能力
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号 G712.4
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
有效教学
创造能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南财政税务高等专科学校学报
双月刊
1008-5793
41-1267/F
大16开
河南省郑州市郑开大道
1987
chi
出版文献量(篇)
3265
总下载数(次)
13
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5643
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