情感因素迁移之高职英语教学尝试

• 作者: 李培娥
• 来源期刊: 昆明冶金高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职英语教学 情感迁移 认知 策略
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 语言与文学
• 页码范围: 65-68
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 4232字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2008.04.016

摘要

作为一种学习概念,迁移既指知识间也指技能、态度、情感等相互间的影响.试图将情感因素迁移引入高职英语教学中,并尝试从以下四点发挥学习迁移的作用:1)调整学生的预期;2)调节学生的认知评价;3)迁移学生情感;4)培养语言学习策略.这些方法的综合运用体现了整体语言法的教学思想,收到了较为满意的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李培娥	武汉职业技术学院外语系	24	24	3.0	3.0