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摘要:
朋友是一位极富爱心的教师,前几天听她讲了这样一段经历:为了让班里一位内向的孩子主动开口说话、上课回答问题,她发自内心地关注着这孩子的一举一动,总是捕捉机会给他送去鼓励与赞美,有时这个学生做了一件别人很容易做到的事,她也是不失时机地大大表扬一番。然而效果却并不理想。孩子感受到了自己与别人的不同,
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文献信息
篇名 教育追求真诚与无痕的关注
来源期刊 教育论坛 学科 教育
关键词 真诚 教育 回答问题 孩子 教师 内向 上课 内心
年,卷(期) jyltb_2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号 G4
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1 王小洁 1 0 0.0 0.0
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真诚
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孩子
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