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摘要:
我在这几年教学中,尝试进行"过程化"教学,取得了较好的效果.一、"过程化"教学的几点做法1·创设情境,重视新知识的形成过程.数学中的很多知识,如概念和定理往往都比较抽象,概念的形成和定理的掌握有一定的难度,教师若把
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文献信息
篇名 “过程化”教学的尝试
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 过程化 培养学生 教学 新知识 动手操作 教师 形成过程 圆周角 定理 几点做法
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G633.6
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟珍玖 53 30 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
过程化
培养学生
教学
新知识
动手操作
教师
形成过程
圆周角
定理
几点做法
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
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11
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976
论文1v1指导