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摘要:
基于工作过程导向的课程代表了高职教育课程模式改革的发展方向,是值得探索、推广的高职课程模式.在对工作过程导向课程的概念、特征以及开发原则进行分析的基础上,结合长沙民政学院游戏专业实践,详细介绍基于工作过程导向的开发思路与流程.
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教学方案
基于工作过程的“电能计量”课程开发
工作过程
“电能计量”
学习情境
课程开发
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于工作过程导向的课程开发
来源期刊 高等职业教育-天津职业大学学报 学科 教育
关键词 高职教育 工作过程 开发流程 游戏专业
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 专业与课程改革
研究方向 页码范围 21-24
页数 4页 分类号 G712
字数 5234字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-8415.2008.04.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李政仪 19 107 5.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职教育
工作过程
开发流程
游戏专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等职业教育-天津职业大学学报
双月刊
1008-8415
12-1238/G4
天津市北辰区洛河道2号
chi
出版文献量(篇)
2785
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5
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