让自由生命在课堂上绽放

• 作者: 叶满芳
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读实践 个性化阅读 学生个性 课堂 生命 自由 个性特征 教学环境
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读是一种再创造，它带有强烈的个性特征。新课标明确指出：“阅读是学生的个性行为，不应以教师的分析代替学生阅读实践。”个性化阅读是指在阅读过程中尊重学生个性的教学。个性化阅读要求老师重视、诊视阅读主体（学生）对客体（文本）的不同认识和感受，并营造与之相适应的教学环境，即条件氛围，让阅读成为个性释放的过程，让阅读成为张扬个性的舞台，以提高阅读的质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶满芳		1	0	0.0	0.0